05年自動(dòng)化教育論壇如期在上海開展,40多所高校200多位代表參加此次論壇。此次論壇最大的特色就是各個(gè)高校就自身的實(shí)踐教學(xué)發(fā)表相關(guān)報(bào)告,并在IAC展會(huì)同時(shí)設(shè)有高校展區(qū)展示自己的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備。此次自動(dòng)化教育論壇效果究竟怎樣?高校首次進(jìn)入自動(dòng)化展區(qū)有何意義?本站記者咨詢了各所高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法。
清華大學(xué):高校如何培養(yǎng)人才?無非加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的聯(lián)系。為什么呢?現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才的要求比較高,學(xué)生實(shí)踐方面不夠,迫切需要加強(qiáng)。其間引申出很重要的問題就是實(shí)驗(yàn),那高校的實(shí)驗(yàn)究竟情況怎么樣,我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)讓大家來互相交流。這次各個(gè)高校的教師代表克服困難來了都來了。大家坐到一起研究、討論。高校培養(yǎng)人才就是要為社會(huì)服務(wù)。
我們展出的這些設(shè)備是我們系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備,都是自己開發(fā)的,是實(shí)際生產(chǎn)中抽象出來的,這些都是社會(huì)上自動(dòng)化的縮影,有些已經(jīng)轉(zhuǎn)給清華的教學(xué)儀器廠。學(xué)生學(xué)了這些在社會(huì)上能夠跟得上步伐。大學(xué)里就是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
對(duì)于我們高校進(jìn)入展區(qū),我想應(yīng)該是個(gè)好事,一方面我們來了,我們有機(jī)會(huì)了解其他的廠商。另一方面,社會(huì)也可以了解高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的設(shè)備。
中國(guó)科技大:這次的自動(dòng)化教育論壇很不錯(cuò),因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)。也我們學(xué)校提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì),大家互相交流互相學(xué)習(xí)。我們自動(dòng)化跟經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐是緊密相結(jié)合的,這次會(huì)議的主題非常好。為我們進(jìn)一步實(shí)行自動(dòng)化教學(xué)給予很大的幫助和促進(jìn)。
這次高校進(jìn)入IAC展會(huì)的展區(qū)是一個(gè)非常好的形式。其實(shí)如果學(xué)校之間相互交流,需要帶著設(shè)備走很多地方,很不方便。現(xiàn)在這樣可以互相展示成果,讓大家全面的了解高校的具體發(fā)展情況,展出的設(shè)備主要用于自己的教學(xué)。
北航:實(shí)踐教學(xué),不但要有正向的思維,還要貫穿逆向的思維,只有貫穿了逆向的思維才能是合格的人才。高校展區(qū)集中宣傳了高校的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備。但具體的規(guī)模和企業(yè)相比,反差比較大,高校展區(qū)也算是一個(gè)特區(qū)。我們的設(shè)備主要還是用于教學(xué),并沒有形成產(chǎn)品。形式是非常好,現(xiàn)在的高校實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品越來越企業(yè)化,高校培養(yǎng)的人才要面向企業(yè),面向社會(huì)。以前展會(huì)都沒有高校展區(qū),這次高校參加后還可以參考廠商的設(shè)備。
上海交通大學(xué):展會(huì)設(shè)立一個(gè)專門的高校展區(qū),我覺得對(duì)高校的科研和交流是很有促進(jìn)的。至少現(xiàn)在在提倡科研產(chǎn)業(yè)化,這方面通過設(shè)置展區(qū),有很多廠商過來,使得一些技術(shù)和科研成果能夠引起他們的興趣,這對(duì)推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)一步研究是很有作用的。
我們展示的這款產(chǎn)品主要是面向教育方面的,這邊來了很多老師和科研人員,他們對(duì)我們的產(chǎn)品比較感興趣,我們也非常感激大會(huì)為我們提供高校展位來展示我們的成果。
我們暫時(shí)是面向教育行業(yè),將來我們打算面向服務(wù)行業(yè),讓機(jī)器人走入家庭,走入服務(wù)行業(yè),在這方面做進(jìn)一步的研究。目前是為本科生,研究生的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供一個(gè)科研平臺(tái),一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們有實(shí)物,讓他們產(chǎn)生興趣,讓他們投入進(jìn)去。
北京化工:從學(xué)校角度看:把這些信息、具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及時(shí)展現(xiàn),這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。一般老師在學(xué)校都搞科研寫文章,但具體研究方面不夠深入,通過這個(gè)展會(huì),對(duì)教師會(huì)有很大的啟發(fā)和提高。對(duì)企業(yè)來說,同我們交流的過程中,考慮現(xiàn)在高校實(shí)際的發(fā)展情況,對(duì)他們自己的產(chǎn)品會(huì)有一定的提高,畢竟高校還是以實(shí)驗(yàn)設(shè)備為主。
南京工業(yè):對(duì)于我們來說是一個(gè)鍛煉,也是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。展現(xiàn)了我們高校在教學(xué)實(shí)踐中研究的最新成果,高校教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體展示。通過高校的這次展覽可以了解到高校的研究,有的已經(jīng)投入使用,但到底處于什么水平,與國(guó)內(nèi)國(guó)際大公司進(jìn)行一個(gè)比較,進(jìn)而進(jìn)行二次開發(fā)。把公司用于高校的產(chǎn)品積極的體現(xiàn)出來。展會(huì)促進(jìn)了我們高校的互相交流,對(duì)我們高校的產(chǎn)業(yè)化起更好的促進(jìn)。我們的主要優(yōu)勢(shì)是我們的產(chǎn)品主要應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上,大公司主要還是在應(yīng)用環(huán)節(jié)上,對(duì)高校教學(xué)實(shí)踐設(shè)備的研究還不夠。
更多的高校關(guān)注學(xué)生實(shí)踐的培養(yǎng)。因?yàn)檫@些大學(xué)生畢業(yè)以后就要投入到一線工作,很多單位需要學(xué)生畢業(yè)就用起來。但實(shí)際上是有差距的,怎樣縮短這個(gè)差距,高校就要建實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)方面教育部每年也都是有評(píng)估的。越來越多的高校重視學(xué)生實(shí)驗(yàn),和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)緊扣。這是個(gè)好事,因?yàn)楦咝2粌H是品牌,而是要看教出的學(xué)生到底怎么樣。通過專家的發(fā)言,每個(gè)高校都在做這項(xiàng)工作,有些做的已經(jīng)在發(fā)展,體現(xiàn)越來越好。發(fā)展有自己的應(yīng)用特色。
南京理工大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等學(xué)院因參觀廠商基地缺席此次采訪!