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資訊頻道中國教育部等13個部門聯(lián)合啟動新一輪卓越人才教育培養(yǎng)計劃
中新社北京4月29日電 (郭超凱)中國教育部和中央政法委、科技部、工業(yè)和信息化部等13個部門29日在天津聯(lián)合啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0。
當天，中國教育部在天津召開新聞發(fā)布會，中國教育部高等教育司司長吳巖在會上介紹“六卓越一拔尖”計劃2.0有關情況。
吳巖介紹稱，卓越拔尖計劃已實施十年，從2009年實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃以來，教育部先后聯(lián)合13個中央部門實施了一系列卓越人才教育培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)了一大批卓越人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要的人力智力支撐。
吳巖表示，2019至2021年，教育部將分三年全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。這個計劃可以概括為一個總體部署、三項核心任務、一次質量革命。
一個總體部署，就是通過實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，全面推進新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，提高高校服務社會經(jīng)濟發(fā)展能力。
三項核心任務是，面向所有高校、所有專業(yè)，全面實施一流專業(yè)建設“雙萬計劃”、一流課程建設“雙萬計劃”、建設基礎學科拔尖學生培養(yǎng)一流基地，即建金專、建金課、建高地。其中，建金專是指建設10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點；建金課指建設10000門左右國家級一流課程和10000門左右省級一流課程、建高地是指建設260個左右基礎學科拔尖學生培養(yǎng)一流基地。
一次質量革命是指通過實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，在全國高校掀起一場“質量革命”，形成覆蓋高等教育全領域的“質量中國”品牌，全面實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展。
吳巖強調，啟動實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，將原先的單個計劃變成系統(tǒng)計劃的組合，由“單兵作戰(zhàn)”轉向“集體發(fā)力”，標志著中國高等教育改革發(fā)展走向成型成熟，標志著中國高等教育從跟隨跟跑轉到并跑領跑。(完)
摘自《中國新聞網(wǎng)》
北京市公安局海淀分局備案號：11010802023656號